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  • 学习的范例与学习者的个性差别 日期:2012-11-07 15:57:15 点击:235 好评:2

    因为学习的内容和目标等的不合就有不合的学习范例,美国教诲家和心思学家布卢姆按照教诲目标对学习进行分类。他以为,教诲目标也是学习的成果,就此他把学习分为三年夜类,即认知学习、情感学习与技术学习。每类学习又分为不合程度的目标,此中认知学习分为六个程度不合的目标:熟谙。包含详细的知识和一般的知识和措置...

  • 闲谈人是若何学习的 日期:2012-11-07 15:56:14 点击:67 好评:2

    人的学习是主动的。儿童时就对外界充满猎奇开端渐渐主动地切磋他们的世界,现在的专家也是主动学习他们的知识。让学习者全神灌输于学习活动;把已知的和将要学习的东西之间建立联系;和从经历中建构意义非常首要。当人成为知识建构过程的主动参与者,学习活动的核心就从覆盖课程内容转为思惟的碰撞。人的学习产生在必然...

  • 学习究竟是甚么呢? 日期:2012-11-07 15:55:13 点击:186 好评:0

    从人类文明呈现开端,看人的一切活动,除出世今后就本身带着的天性外,都是学习得来的。人类瞥见了闪电,因而学会了砖木取火,人类文明今后进入一个极新的期间;刚出世时对世界充满了猎奇,因而从他人的经历中学习晓得了这个世界是怎样运转的;在出错的时候晓得了改怎样做又不该做甚么。学习就是人类在熟谙与实际过程中...

  • 后人谈学习的三种境地 日期:2012-09-28 17:12:56 点击:465 好评:-2

    古今之成年夜奇迹、年夜学问者,必颠末三种之境地:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔,为伊消得人蕉萃。此第二境也。众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。此第三境也。此等语皆非年夜词人不克不及道。 这是王国维对汗青上无数年夜奇迹家、年夜学问家成功的深切深思,并作出了核心的概括,...

  • Web3.0与学习的将来生长瞻望 日期:2012-06-23 13:43:51 点击:232 好评:2

    技术在企业培训中的中间肠位不竭进步既可以被视为一种福音,又是一种负担。固然新兴技术的效益是宽广广大旷达而空前的,但是要想跟上这些瞬息万变的东西的节拍几近是不成能的。当技术专家们已在会商人工智能、逼真的假造世界和挪动装备的将来时,很多企业乃至还在为若何操纵好网上培训而烦恼。 ASTD最新的查询拜访研究《更好、更快、...

  • 10位美国教诲专家谈21世纪的学习甚么样 日期:2012-05-15 11:36:33 点击:164 好评:0

    人们利用 21 世纪技术这个词,来指导某些特定的才气,诸如合作、数字期间的素养、攻讦思惟、问题处理等人们以为黉舍应当交给门生以适应现当代界请求的才气。但是,从更狭义的角度看,人们对 21 世纪的学习是甚么样的并没有定论,乃至自相冲突。为了弄清这一问题,前不久,美国《教诲周刊》向 10 位美国闻名教诲专家发问。...

  • 摸索一个新的学习前沿:MOOC概述 日期:2012-05-15 11:19:53 点击:253 好评:0

    MOOC是Massive(年夜范围的)、Open(开辟的)、Online(在线的)、Course(课程)四个词的缩写,指年夜范围的收集开放课程。它是由很多愿意分享和合作以便加强知识的学习者所构成的。 目前环球有超越了一万论理学习者参与了MOOC形式中的各种学习。它成功吸收了比方知识事情者,培训师和教员的重视。启事是甚么呢?因为MOOC成...

  • 从赤脚活动中学习 日期:2012-05-15 10:37:44 点击:222 好评:2

    流行一时的交际收集高潮还未退去, Seth Priebatsch(塞思?普瑞巴什):已预感到下一个行未到临的风潮:游戏。从普林斯顿年夜学停学后,塞思建立了SCVNGR,供应基于地理地位的手机游戏办事。在TEDxBoston的演讲中,塞思报告了游戏若何能改变人们的行动,并对教诲和贸易...

  • 学习的分类研究 日期:2012-05-01 22:28:10 点击:151 好评:0

    比来被甚么正式学习、非正式学习、不正式学习、正轨学习、非正轨学习、自主学习、自我导向性学习等称呼搞得很乱,看了一些辨析文章反而更加胡涂了,年夜家都没有一个同一的标准,因而决定本身来定义学习的分类,当然尽可能连络年夜家的研究和凡是的观点。我的分类以下: 正式学习 :学习体例和目标均由他人(如黉舍和西席)控...

  • 读书之闲谈 日期:2012-04-18 20:53:14 点击:142 好评:0

    我校展开的西席自我进步的三个一活动,此中每学期读一部教诲名著,我感觉这个活动确切很有需求,经由过程几年的读书活动,自己收成确切很多,在读书中一些不成熟的设法和做法,与各位闲谈闲谈。读书我感觉从数量下去讲有多有少,从各种下去讲也有多有少。从数量上我是一个不是特别多的。人家是博学多才,而我倒是读我感觉对我...

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