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高效讲堂22条准绳

时候:2010-06-01 14:13来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

1、高效讲堂的概括:

知识的超市、生命的狂欢。

2、高效讲堂的四个核心词:

教诲、西席、门生、课堂。

A、教诲即束缚

B、西席即开辟

C、门生即创作发明

D、课堂即生长

3、高效讲堂的一其中间:

一切以门生为中间、以欢愉为底子。

A、由寻求知识的完整性、全面性到更加存眷门生的脾气、品德的健全;

B、由重视知识才气的培养到更加存眷门生的心思需乞降精神生长;

C、由传统个性和整齐齐截的教诲到更加存眷门生的不合需求;

D、由重视讲堂环节、法度的体例到更加存眷学情、氛围和师生、生生关系。

4、高效讲堂的两个根基点:

A 存眷门生弱势群体,从最后一论理门生做起,人人成功才谓成功,唯有“水涨”才气“船高”;

B、课本阐发的“无鸿沟准绳”。不讲“进度”,只需“目标”,人人学会才是目标。用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点“无穷”放年夜,四周反击,构成上挂下联、瞻前顾后。

5、高效讲堂的终纵目标:

努力于学习才气的培养

A、高效讲堂解缆“原点”,是从“两率”动手,即处理讲堂精神流失率和进步高效学习率;

B、通太高效讲堂走向高效学习,从而实现毕生学习;

C、本质教诲的“本质”最首要的是“学习才气”:思惟力、天生力、表达力(传闻读写);

D、实现“人”的束缚,即门生的束缚、西席的束缚、黉舍的束缚。

6、高效讲堂的特性:

A、三高:高效力、高效益、高结果

B、三动:身动、心动、神动

C、三量:思惟量、信息量、练习量

D、三特性:平面式、快节拍、年夜容量

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