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绩效查核中的认知判定失误问题研究

时候:2010-05-19 17:45来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

1.挑选性知觉

    任何人、物和事件的凸起特性都会进步人们对它知觉的可能性。因为我们不成能接受本身见到的所有内容,而只能接管某些安慰。是以有些西席因为某事而遭到校长的指责,而其他西席做了一样的事却未被重视到。

2.投射感化

    我们容易将本身的特性归因到其他人身上的偏向称为投射,或称相容性。对态度,脾气符合本身情意的人查核太高。一般来讲,黉舍带领春秋以中年为主,事情十分当真卖力,他们就很容易把这一特性投射到所有中年西席身上。在评价中年西席时打分较高,而遍及以为青年西席还不敷成熟,事情偶然会有些大意,草率。投射令人们偏向于遵循本身的设法来知觉他人,而不是遵循被察看对方的实在环境进行知觉。当办理者进行投射时,他们体味个别差别的才气就降落了,他们可能以为他人比实际环境更加同质。

3.近期结果

    因上礼拜或明天一次特别表示,可能得出整年平平的表示。比如,黉舍带领抽查来听课,如果某位教员明天恰好身体不适,或情感很糟,就会影响到他上课的结果,带领就会对他的上课才气评价较低。而带领一学期可能只听教员的一次课,就因为一次课没上好,带领就会以为你一学期上的课都不敷优良。这类征象对这位教员是非常不公道的。

4.晕轮效应

    当我们以个别的某一种特性(如智力,社会活动力,表面)为根本,从而构成对一小我的团体印象时,就遭到晕轮效应的影响。门生在评价他们的教员时,这类效应常常呈现。门生们常常分离出氖亟谶体的特性(如热忱),并使他们的团体评价遭到对这一单奇特质的知觉的影响。比如,一名西席多是平静,当真,知识丰富,程度很高的,但如果他的气势是他不敷热忱,则其他特性也不会获得很高的评价。

5.对比效应

    对比效应可使知觉失真。我们对一小我的评价其实不是孤立进行的,它常常遭到我

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标签(Tag):绩效技术
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