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  • 教诲技术与教诲本质相悖吗? 日期:2018-04-25 22:09:12 点击:200 好评:8

    实在的教诲,需求回归到品德的本质上。只需品德才气影响品德,只需品德才气构成品德。教诲信息化更精确地说是信息化前提下的教诲,解缆点和落脚点必然都是教诲。推动教诲信息化要不忘初心,要时刻服膺教诲信息化的初志是为教诲、为育人办事的,一切都要环绕这个目标进行。 在推动国度教诲鼎新生长和实现教诲当代化过程中,...

  • 线上讲授设想道理 日期:2018-04-25 21:53:10 点击:200 好评:2

    MOOC是比来几年来教诲范畴呈现的一种新型学习形式。它的呈现引发了全部教诲行业的遍及存眷。目前文献显现,MOOC是在两个背景下获得承认的: 一是互联网技术的成熟成功地应用于教诲;二是MOOC可以按捺世界范围内高档教诲高学费 。 MOOC作为一种辨别于传统课程讲授形式,它表现了近三四十年来国际教诲界倡导的毕生学习理念。 从...

  • 慕课与“立异分散实际” 日期:2018-04-25 21:26:32 点击:200 好评:0

    慕课与立异分散实际 美国粹者埃弗雷特罗杰斯于20世纪60年代基于对农业科技立异传播的研究提出了立异分散实际,他以为一个立异如果可以或许获得疾速奉行和采取必须具有以下五个特性:1)相对上风,2)兼容性,3)复杂性,4)可试性,5)可察看性。拿这五个特性来看慕课的立异奉行形式,会发明慕课生长适合这五个特性。 慕课立异...

  • 高校在线学习评价“可视化”实现 日期:2018-03-24 22:50:52 点击:200 好评:2

    基于XAPI对在线学习进行模型设想、统计阐发、行动阐发和学习成果反应无益于学习效力的进步和学习体例的改进,对进步在线学习结果和促进在线学习生长具有首要意义。 在都城师范年夜学开设的部分硕士课程中,经由过程利用XAPI支撑的学习平台供应学习东西、学习环境、学习资本和查核机制等完整的学习支撑办事。学习者在平台上的所有...

  • 高校若何打造特性的讲授质量综合评价体系 日期:2018-03-24 22:49:16 点击:200 好评:0

    高校讲授质量评价体系是黉舍为实现培养目标,应用体系实际的观点和体例,把质量办理的各个阶段、各个环节的天性机能构造起来,对人才培养活动实施体制化、布局化、持续化的监控,对讲授过程进行评价和诊断,构成的一个任务、职责、权限明白又相互调和、相互促进的可以或许保证和进步讲授质量的、不变的、有效的质量办理体系。 北京...

  • 基于“公家号接口”的“去APP化即插即用”轻办事模型实际 日期:2018-03-09 23:50:38 点击:200 好评:2

    高校信息化扶植模糊间被厂商的产品牵着鼻子走,已走到了,问题集合凸显的阶段,笔者一向以为最体味高校的是高校本身,信息化扶植厂商一厢甘心的技术主导思路,闭门想当然式的扶植批示棒不克不及再成为主流。信息化扶植的标的目标必然是在高校需求及思路+当局政策支撑+企业深度参与。首要扶植思路必然是由用户(黉舍、西席、门生...

  • 眼球追踪和教诲学习有甚么关系? 日期:2018-01-14 22:51:48 点击:200 好评:0

    德国的SensoMotoric Instruments,后者是一家老牌的计较机视觉(Computer Vision)技术供应商,首要利用范畴包含多个范畴比如自闭症儿童医治、认知学习和练习、说话学习、市场营销研究、体育健康、心思学研究、假造实际/加强实际等多个范畴。 按照多家外洋媒体报导,苹果此次对SensoMotoric Instruments的收买首要目标是...

  • 中国MOOCs评价形式阐发 日期:2017-12-30 23:49:42 点击:200 好评:0

    教诲部公布《教诲部关于加强高档黉舍在线开放课程扶植利用与办理的定见》中,明白指出要扶植适合收集传播和讲授活动的内容质量高、讲授结果好的在线开放课程。要包管在线开放课程的质量必须有与之呼应的评价机制,没有呼应的评价机制就没有真正意义上的收集学习,从某种程度上说,学习评价是在线学习的关头和核心。学习评...

  • MOOC非学分认证切磋 日期:2017-12-17 22:16:04 点击:200 好评:0

    MOOC吸收了浩繁学习者,其讲课内容和质量也博得很好的口碑。一般来讲,学习者要想到达课程请求,成功完成MOOC学习,需求投入年夜量时候和精神。那么,学习者完成MOOC学习后会获得哪些评价和证明?这就触及到MOOC学习服从认证的问题。最简朴直接的当然是学分认证,但是对一些不需求学分的学员若何认证呢? (1)课程证书认...

  • MOOC研究的学习曲线 日期:2017-12-04 23:33:27 点击:200 好评:0

    MOOCs正处于风趣的生长阶段。跟着MOOC高潮一点点褪去,这个范畴朝着更加诱人、互动、个性化和持续性的高远目标生长。一些思惟前驱将之称为MOOC 2.0。 正如对MOOC 1.0的研究激起了关于免费在线课程市场的主动会商,现在MOOC 2.0也安慰了关于年夜范围讲授和学习最好实际的会商。对MOOC学习保存率和奇特的毕生学习特性的研究改...

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