前往顾页

对E-learning的再熟谙——SCORM标准

时候:2010-05-20 21:25来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

择要:E-learning是当今国际海内教诲生长新的生长点,也是当代教诲技术的主流生长标的目标。E-learning具有技术复杂性、文明多样性等特性,使得年夜量的网上学习资本难以共享,资本难以获得有效利用。SCORM(The Sharable Content Object Reference Model)便可共享工具参考模型,SCORM是美国联邦当局下的构造ADL(Advanced Distributed Learning Initiative)制定的一份标准,首要供应一套基于现有教诲标准的实现准绳和例子,为国防部供应长途教诲实现及利用指南,其目标是为处理课程若何从一个平台转移到另外一个平台,若何建立可供不合课程共享的可重用构件,和疾速精确查找课程素材。
关头词:E—learning SCORM标准
         刚刚才晓得E—learning已不是我们所了解的简简朴单的收集学习了。它已和门生知识办理和企业办理挂钩了。实在的E-Learning是一套完整的专家知识办理体系,它起首要做的是阐发每个学习者的质料,按照这些质料得出学习者的学习需求,然后从学习库内里调出这些需求质料,以必然的体例监控学习者,并且终究查核学习者的学习结果。究竟上,E-Learning本质上是一种办理机制,从课件的制作设定,办理阐发轨制的建立,都需求针对不合的企业做年夜量的调研阐发事情,如许才气获得好的培训结果,它的终究目标是让员工获得他应当或需求晓得的知识。很多国际着名年夜公司如IBM,思科,贝尔公司等已把E-Learning完美应用到从企业本身、发卖渠道到终端客户和那些处置收集行业的技术职员身上,经由过程E—learning进行客服办事和员工培训。
       体味E—learning不但可以帮忙我们从收集的海量信息中疾速获得本身需求的,并且也能够晓得它在企业办理方面的运作。
       在21世纪中,跟着资讯科技的疾速生长,电脑与网路科技之生长,以带领我们进入一个数位学习(e-learning)的环境,有赖于国度合作力的晋升,应用网路的便利,学习者可以不受时候与空间的限定,在最短的时候内寻觅到所需的资本。就目前而言,若要设想一套网路讲授体系,就必必要先建置讲授课本质料库。但因为时候与本钱的破钞,是一笔相当可观的金额,并不是在短时候内便可完成的。所以,若何应用现有的资本,让相互可以各取所需的分享课本资本,以收缩制作过程所需破钞的时候与反复制作的浪费。是以,数位学习将是将来期间的首要趋势。
为何需求SCORM?
         如上所说,科技资讯疾速的生长,进入一个数位学习的环境,多数的学习网站,非论资讯质量多么可观,毕竟必须面对一些问题,一是「课本资本难以相互整合沟通」,二是「学习成效难以公道评价」。  
        数位学习活动的流程包含课程内容之数位化、课程课本的封装、标准课程内容的通报形式与流程,学习过程的摆设、记录与追踪,评量的体例等。数位学习标准之首要目标之一,便是将课程办理流程设定共通规格与体例的互换,以此为根本,到达课本互通反复利用的服从,学习者也能等闲地各取所需。  
        除课程办理的问题外,学习过程的互换,认证体系的建立等等,这些也都是数位学习标准的拟议内容,这些问题绝对是鞭策标准化停顿的首要气力。数位学习的规格标准,所参考构造的技术规格,包含有AICC(Aviation Industry CBT committee)、 IMS (Instructional Management System)、IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers) 、ARIADNE(Alliance of Remote Instructional Authoring & Distribution Networks for Europe)等;颠末期间演进,以 ADL先导打算所清算的 SCORM 标准与 Saba 公司所提出的ULF,对数位学习环境的不变性、合用性为最高。且SCORM标准属于建立根本架构的首要环节,是以它有其存在的意义与价值,是进入数位学习环境的一年夜跳板。
      ULF (Universal Learning Format):称为「通用学习格局」,这是一个以XML为根本的规格架构,由Saba公司所生长,用来互换各种不合情势的数位学习质料,包含了内容、学习资本目次、认证质料库、学力质料库、及学习者学习过程等资讯。ULF 采取 XML 与 RDF 两年夜质料规格。
SCORM的背景  
         SCORM发源于1997年,由美国白宫科技办公室与国防部所共同鞭策的ADL先导打算(Advanced Distributed Learning Initiative)中提出,希望透过「课本反复利用与共享机制」的建立,来收缩开辟时候、减少开辟本钱、促进能在各学习平台间畅通自如,同时在SCORM课本共享机制下,也能达成年夜幅降落练习用度的目标。为鞭策厂商开辟具有上述特质的课本,研订出一套相互干系的技术指引,简称为SCORM(Sharable Course Object Reference Model)。
利用SCORM的目标  
    其目标在确保学习者不管在甚么时候何地,希望能透过一套可反复存取、可再用、有经久性、和可相互沟通的建立,能及时获得所需的高品质学习资本。【ADL提出最新的标准SCORM,整合了AICC的CMI标准与内容布局,IEEE的Meta-data Dictionary,IMS的Content Packaging与 metadata XML Binding and Best Practice标准。2000年元月,ADL推出SCORM 1.0,2001年元月,ADL推出SCORM 1.1,2001年10月,ADL推出SCORM 1.2,预感SCORM 1.3会很快推出。将来1.3与2.0以上版本涵盖之范围值得重视。】
  SCORM(Sharable Content Object Reference Model)的解缆点,决然与这些标准不合,从字眼里便可看出它的核心即在「可共享」与「反复利用」的学习物件课本﹔它仍保有课程布局,更短长的是它可以或许让电脑晓得这些物件究竟是甚么内容,这要归功Meta-data来描述它,而实际的档案架构亦有特别打算,以便利课本再次利用。
        目前,E—learning在中国企业运作的不是很成功。主如果因为:一是海内很多企业在传统的培训体制上都不是很完美,培训意识在各层干部中都不是很强,这造成了对E-Learning的不放在眼里态度;二是这些企业员工利用计较机和收集的程度良莠不齐,导致培训质量良莠不齐;另外一方面是贫乏E-Learning培训经历,既没有杰出的讲授资本、课件、师资气力来吸收员工学习,又没有杰出的监督鼓励体制来鼓动鼓励员工当真利用E-Learning。“中国E-Learning目前存在的最年夜问题是优良的E-Learning课件资本,和师资气力的贫乏。”,一名业界资深人士奉告笔者,这也是很多正在引入E-Learning平台的企业所担忧的。如果没有内容,光有一个电子黑板有甚么用?
        E—learning也是一把双刃剑,非论对企业还是学者小我而言,应用的好就收益无穷,但是一旦失控,它的长处也就变成了它的错误谬误。我们应当正视在全部E—learning过程中重视学习者自主学习的培养,和建立必然的监督轨制。
 

顶一下
(2)
66.7%
踩一下
(1)
33.3%
------分开线----------------------------
标签(Tag):Elearning SCROM标准
------分开线----------------------------
颁发评论
请自发遵循互联网相关的政策法规,严禁公布色情、暴力、革命的谈吐。
评价:
神色:
考证码:点击我更换图片
猜你感兴趣