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高校信息化事情还需深切精准

时候:2018-12-20 22:32来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

2018年是教诲信息化事情的转型之年,《教诲信息化2.0事情打算》的公布和天下教诲年夜会的召开,对教诲信息化若何支撑和引领教诲当代化提出了新的摆设和希冀。在天津年夜学副校长张凤宝看来,教诲信息化是扶植教诲强国和实现教诲当代化的一个最首要的支撑,如果没有信息化,教诲当代化无从谈起。

  在“2018中国高校CIO论坛”期间,天津年夜学副校长张凤宝接管了《中国教诲收集》杂志的专访,环绕教诲信息化最新政策,教诲信息化鞭策教诲主疆场——讲授科研鼎新等话题,分享了他的思路与观点。

  天津年夜学副校长张凤宝

  信息化事情是个体系工程

  张凤宝解释说,本身刚分担天津年夜学信息化事情,对CIO固然是个门外汉,但也有一些深切的思虑。他以为,CIO起首应是一个专家型人物,可以或许洞悉教诲信息化的近况和生长趋势;其次,CIO要在黉舍带领层据有充足的分量和地位,要具有崇高崇高的沟通调和构造技能;第三,要有主动办事意识,可以或许在信息化扶植部分与业务部分之间建立长效的沟通机制,从而使全校从上至下构成共鸣,充分熟谙到教诲信息化的首要性。信息化的扶植动力来源于利用部分,只需经由过程内活泼力才气鞭策信息化的可持续生长。

  信息化事情一向以来都是个体系工程。从西席讲授生长来看,西席信息素养和信息化才气的培养非常首要,天津年夜学设有西席生长中间与西席讲授生长中间,针对西席展开全周期的信息化才气培训。张凤宝表示,教诲信息化最首要的是见实效,信息化要用的好就必须培养西席的信息化才气,但这绝不是几次培训就可以一蹴而就的,应跟着信息化的进步生长,把最新的技术、理念通报给西席,避免西席呈现功成身退的状况,让所有西席对信息化的利用轻车熟路。与此同时,人事部分在西席入职、讲授评价、职务评聘时,要把西席的信息化素养和利用才气作为一个首要查核目标。有了如许的批示棒,才气让西席自发、主动地进步小我的信息化素养和信息化利用才气。

  三位一体推动讲授形式鼎新

  推动教诲信息化2.0,关头要充分阐扬信息技术对教诲转变的鞭策感化和革命性影响。针对教诲信息化2.0期间提出的新请求,作为一个曾担负黉舍教务到处长长达六年的“老兵”,对黉舍讲授信息化事情,张凤宝深有感到。

  他以为,从门生学习角度来看,当代社会更夸大门生的自主学习才气,这是毕生才气培养最首要的一个方面,这类泛在的、无时不刻的学习体例,需求教诲信息化强力的支撑。从西席讲授利用才气来看,“欲给门生一滴水,西席要有一桶水”,西席需求不竭地晋升小我信息化讲授的利用才气。

  从讲授形式来看,要进步门生的学习兴趣,培养门生的学习才气、立异思惟,依托传统的讲授形式已然不敷,目前倡导的是切磋式、互动式讲授,要请教与学的角色转变,建立以门生为中间、西席为主导的讲堂讲授形式,而这类互动式的讲授必必要有信息化做支撑。

  传统讲授形式的鼎新,把门生真正推到了前台。但在讲授鼎新与信息化畅通领悟方脸孔前也存在一些问题,首要表现在:起首,切磋式、小班化讲授需求硬件根本的支撑,但小班课堂、聪明课堂等硬件前提支撑不足,与国外一流年夜学比拟另有很年夜差异;其次,西席数量、西席程度不足,师资步队扶植和信息技术素养与利用才气培训不敷;第三,研究生助教阐扬感化不敷。是以,只需具有充足程度的西席、充足数量的课堂和充足数量并且满足请求的研究生助教,三位一体推动讲授形式鼎新,才气使切磋式、小班化讲授年夜面积实现,张凤宝如此表示。

  把讲授形式转变作为最首要的抓手

  教诲信息2.0提出要阐扬信息技术对教诲讲授的鞭策感化、对教诲的革命性影响,但仅止于一种标语式的传播鼓吹远远不敷。张凤宝说,教诲部构造的本科讲授考核评价专家在考查天津年夜学本科讲授事情时,对黉舍的“新工科”扶植行动线路——“天算夜行动”赐与了高度承认,但是也指出天算夜在讲授形式鼎新与讲授的信息化利用方面存在不足。黉舍的小班化讲授、切磋式讲授展开不敷,是以我们也希望借此次考核评价的春风,采纳呼应的处理办法。

  第一,要继续完美信息化根本设施扶植。黉舍已制定了“十三五”生长打算,新校区的聪明校园扶植卓有成效,老校区要借助改革的机遇继续完美收集根本设施扶植,为信息化的利用奠定物力支撑;第二,在西席评价上进行引导性的政策调剂,包含西席入职、讲授评价、职务评聘,建立三位一体的评价机制,包管束师从客观能动性上不竭进步小我的信息素养和信息技术的利用才气;第三,加强对西席信息素养和信息化利用才气的全周期培训,西席讲授生长中间与信息收集合间保持紧密密切协同,建立一支专兼职的培训步队,经由过程教诲学院、智能与计较部、信息收集合间,全方位、全周期地培养西席的信息化利用才气;第四,要把讲授形式、学习体例转变作为最首要的抓手,实在进步人才培养质量,鞭策讲授过程评价,为优良西席、门生评奖评优。

  轨制立异培养信息化生力军

  教诲信息化生长到明天,任务请求、构造体例和外部环境都产生了很年夜转变,对高校提出了新的应战。面对新应战,张凤宝以为,黉舍信息化扶植存在以下急需处理的问题。

  第一,从顶层设想角度,教诲信息化事情要置于更高的地位,成为一流年夜学扶植的首要支撑和异曲同工;第二,建立一支专业化、复合型的信息化步队,请求步队职员既懂信息技术,还要熟谙教诲讲授、科研办理;第三,建立先进的理念和主动办事的意识,聆听各方需求,明白信息化要为黉舍人才培养、讲授科研办事;第四,继续加强师资步队扶植和信息技术素养与利用才气培训。

  对扶植一支精兵强将——高本质的人才步队,张凤宝提出了本身的思路。他表示,为了支撑黉舍信息化可持续生长,还需求进行轨制立异与理念立异,阐扬黉舍团体上风,动员学科、西席、门生的气力,把各方气力会聚起来,共同完成信息化事情。天津年夜学的智能与计较学部,在信息技术、软件工程、人工智能等学科的生长上具有持久的堆集,学院每年培养上千论理门生,经由过程建立一种培养机制,从年夜一开端纳新,通太高年级门生带低年级门生这类“传帮带”的体例,鼓动鼓励门生参与到信息化的团体扶植中,包含收集扶植、体系办理、软件开辟等等。张凤宝说,如此一来,可以为信息化事情源源不竭地运送生力军,一方面处理了信息化部分人手不足的问题,另外一方面门生创作发明力无穷、创意无穷,也为黉舍信息化扶植供应了立异思路。最首要的是阐扬了黉舍直接育人的服从,为门生供应了一个学乃至用的机遇与平台,培养了一批技术才气硬、实际才气强的本科生、研究生,也将高校人才培养的重担上升到一个更高的层次。

  在张凤宝看来,天津年夜学信息化事情固然获得了很多成绩,但从团体扶植环境来看,信息化仍然是根本,另有很多事情需求深切、精准、细化。信息化没有最好、只需更好,要真正为黉舍办理、带领决定计划阐扬更好地支撑保证感化。他夸大,信息化事情要充分体味利用者的需求,同利用者紧密密切沟通,建立一个好处共同体,协同鞭策信息化扶植迈入新期间。

  作者:杨燕婷

  本文刊载于《中国教诲收集》2018年12月刊

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