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高校以整合为核心的一体化聪明校园扶植

时候:2018-03-10 00:12来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

跟着新一代信息技术的生长,随时随地的师生互动、无处不在的个性化学习、智能化的讲授办理、一体化的教诲资本与技术办事、师生共同生长的校园文明等新型“聪明校园”讲授办理形式逐步揭示。“聪明校园”逐步代替“数字校园”,成为以后信息化生长的主题与潮流。

  聪明校园近况及阐发

  南通年夜学信息化扶植始于2004年三校归并之时,经历了十多年的扶植,校园网的信息资本和利用体系从无到有,逐步丰富和完美。但是,已建成的各种信息体系满足且仅满足了天性机能部分的需求,贫乏全校信息化同一的打算,构成一个个“信息孤岛”。各种首要的数据和信息分离在不合体系中,大众数据不同一、更新不及时,黉舍办理部分很难操纵这些贵重的数据进行全局的数据查询阐发、共享共用、决定计划支撑等事情。聪明校园作为处理这个困难的一种有效计划,列入了黉舍的生长打算。

  扶植内容

  聪明校园扶植旨在面向全校师生供应信息化办事平台。经由过程对聪明校园平台的扶植,对现无益用办事和资本进行整合,面向门生、教职工、天性机能部分、黉舍带领、校友、交换院校等用户,建立具有数据共享、同一单点登录、同一身份认证的具有综合性、个性化和交互性的信息化办事平台。目前,黉舍聪明校园一期项目扶植的内容首要包含信息化标准、大众数据平台、数据互换平台、校园门户平台、同一身份认证平台及利用体系集成。

  聪明校园的扶植过程是一个冗长的摸索和实际过程,是办理与技术高度连络的产品,是一个体系工程,触及讲授、科研、办理、糊口等各个方面,触及业务部分的业务鸿沟、职责分别和天性机能调剂,触及业务流程的整合与再造。

  处理计划

  扶植战略

  针对黉舍后期信息化扶植存在的问题,提出聪明校园团体扶植战略以下:以整合为核心,建立一体化的聪明校园。经由过程身份整合扶植同一身份认证平台,实现全校用户的同一拜候、身份办理及权限节制。经由过程数据整合建立大众数据平台和数据互换平台,实现黉舍信息资本共享和操纵。经由过程门户技术实现全校同一拜候界面,揭示数字校园的利用信息,整合各种利用体系。基于SOA架构,经由过程办事办理平台,实现跨部分的业务协同和信息资本办事。

  此中,整合恰是针对黉舍信息体系中呈现的“信息孤岛”提出的,为了充分地操纵现有的资本,减少不需求的再次开辟,将南通年夜学已有的利用体系进行集成和整合,归入聪明校园根本平台,实现各信息体系的数据集成、数据共享和数据信息的高效操纵,真正地消弭信息孤岛。

  团体架构

  采取基于SOA体系架构的全局办事模型来构建聪明校园团体架构,将黉舍的资本、数据、信息和利用流程,遵循基于办事的体例整合起来,使它们之间相互相互关联、数据共享,团体架构如图1所示。根本设施办事层是聪明校园扶植的根本,为聪明校园扶植打下硬件根本。首要包含校园网、办事器、存储装备等硬件和数据库、中间件等体系软件。

  根本支撑平台层是聪明校园扶植的支撑。此中,数据互换平台可以实现利用体系间的及时数据互换、利用体系到大众数据平台的数据汇集和同步,从而建立黉舍同一的数据互换渠道;大众数据平台可以对黉舍的大众的核心数据进行同一办理,构成同一的信息标准,实现数据层的整合和一体化。经由过程办事整合平台,建立SOA架构的技术标准,采取ESB等成生技术,实现跨部分的业务协同和利用体系间的业务流程整合,实现办事层的整合和一体化;经由过程同一身份认证,可以建立黉舍同一的用户办理、权限节制和用户身份认证,实现身份办理的整合和一体化。经由过程校园门户平台,操纵门户技术使利用体系在前端构成一体,实现单点登录和个性化办事,为师生供应同一的讲授、科研等方面的办事和信息,实现校园办事的整合和一体化。

  全局利用体系层是聪明校园扶植的服从揭示。利用体系是直接支撑黉舍各项事情的各种利用体系,覆盖了黉舍在讲授、科研、办理、办事等各个范畴。遵循利用工具和利用目标的不合,可以将聪明校园利用体系分别为三年夜范例:业务办理利用体系,首要面向黉舍的办理部分,为平常的业务办理供应支撑,是聪明校园的核心业务体系。师生办事类利用体系,首要面向全部西席和门生,供应讲授、科研、糊口等各种办事。决定计划支撑类利用体系,首要面向黉舍各层级带领,它经由过程充分操纵大众数据平台的核心数据,操纵报表阐发东西、主题查询等技术,矫捷为黉舍带领供应决定计划支撑。

  利用体系集成战略

  聪明校园根本平台是为各利用体系供应支撑的技术平台,经由过程构建各种根本性的技术平台,使各利用体系扶植可以或许遵守同一的技术标准和标准,实现业务体系之间的数据整合、利用整合、门户整合,从而构成一体化的聪明校园。

  利用体系的整合包含认证集成、页面集成、数据集成等三个方面的集成。

  1.认证集成

  认证集成分为同一认证和摹拟认证两种体例。

  同一认证体例:按照利用体系架构不合,供应不合的身份认证接口,原无益用体系调用身份认证接口对体系的认证部分进行改革,利用同一身份认证平台供应的身份认证办事集合进行用户身份认证。

  摹拟认证体例:在同一信息门户平台的摹拟认证模块中保存利用体系的用户名和暗码。用户起首登录同一信息门户平台,摹拟登录模块主动将保存的用户名和暗码通报给利用体系,由利用体系的认证模块完成对用户的二次认证,而对用户来讲,二次认证是透明的,对同一身份认证平台来讲,完整没有参与二次认证过程,所以被称为摹拟登录。

  同一认证体例可以实现基于全校范围内的用户身份认证,用户的转变可以或许及时反应在各个体系中。同时,同一认证体例使身份认证在宁静性、可靠性和机能上都相对利用体系认证更加进步。但同一认证在详细实施过程中,存在着必然的坚苦。对已建好正在运行的现有体系来讲,需求对体系的认证部分做改革,对原有体系来讲存在必然的改革事情量。别的,实施同一认证请求利用体系与同一身份认证平台实现了用户办理的同步。

  摹拟登录的长处在于对已有体系的改革量比较小,同时可以樊篱利用体系用户与同一身份认证用户不分歧的环境。摹拟登录可以或许在最短的时候内,实现全校的单点登录。但是摹拟登录不是真正意义上的同一身份认证,而是一种二次登录的体例,存在固有的弊端。比方:利用体系的用户名、暗码的改变,必须手动点窜同一身份认证平台的用户名暗码映照,不然无法实现单点登录。别的,在向利用体系发送用户名、暗码时存在必然的宁静隐患。

  针对新建的利用体系,采取同一认证体例实现身份认证的集成。利用体系不再需求开辟认证模块,只需求调用同一身份认证平台供应的认证接口,便可完成身份的校验。

  2.页面集成

  页面集成首要分为下面三种体例,按照黉舍实际环境采纳呼应的体例对原有体系进行页面集成。

  基于Web界面的整合:信息门户平台供应了两个Portlet,来帮忙完成基于Web界面的整合。第一个是网页检察器Portlet,供应一个URL,它能把指定的页面以IFrame的体例直接嵌到门户页面中。别的一个是网页截取器Portlet,它许可指定网页中的某个部分,并主动把该部分截取并显现在门户中,并且还可以指定一个更新周期,Portlet会间隔牢固时候检测指定的网页是不是产生转变并更新要显现的网页部分块。

  基于数据源的整合:对黉舍的某些利用体系,因为某些特定启事,比如需求整合的体系没有Web揭示,同时用户只需求在门户看到体系中的数据,不需求做交互操纵,并且我们也能够直接拜候到要整合的体系的数据库,那么可以用这类整合体例对原有体系进行整合。直接连接需求整合体系的数据库,操纵门户供应的Portlet将一个表或多个表的数据直接揭示出来。门户供应的Portlet,许可采取JDBC体例连接数据库,然后在门户上揭示数据。

  点对点的整合:开辟定制的Portlet,在Portlet的代码内里,拜候需求整合体系的特定的API,以在Portlet内里来完成特定任务。点对点的整合可以针对任何一个利用体系,乃至利用体系中的任何一项服从,来开辟呼应的Portlet,也能够在Portlet内里完成肆意的服从,比如从利用体系中读取数据、与利用体系进行数据交互等。

  遵循集成的服从进行分类,不合范例以不合的集成体例进行集成,详见表1描述。

  3.数据集成

  业务体系数据集成包含两部分:将新开辟的业务体系对应数据一次性加载到数据平台中;大众数据集合按期从对应的现有业务体系中抽取加载更新,实现与已有体系中的数据同步。

  操纵数据互换平台实现利用体系与大众数据平台的数据集成,集成事情步调以下所述:

  起首,经由过程事情在利用体系端的“适配器”,操纵数据汇集机制汇集利用体系数据。

  其次,汇集获得的数据经由过程“数据互换平台”同一措置。

  第三,“数据互换平台”按照各利用体系的特定需求,按照事后建设的战略和转换法则,将数据推送给大众数据平台的“适配器”。

  最后,由数据平台的“适配器”将数据推送到大众数据平台的数据库。

  保证体制

  黉舍高度正视聪明校园扶植,建立了由校长、书记任组长,其他校带领任副组长的信息化事情带领小组,卖力构造制定黉舍信息化事情的目标、政策、团体打算、阶段扶植计划。带领小组下设信息化推动办公室,对信息化技术计划进行把关。信息化事情带领小组的办事机构设在当代教诲技术中间,中间主任兼信息化推动办公室主任,与黉舍信息化事情构成合力。黉舍层面还建立了信息化扶植专家组和聪明校园扶植事情组,相关的天性机能部分同样建立了信息化事情小组,部分首要卖力人任组长,明白了详细卖力信息化事情的卖力人,构成了一个信息化的平面事情收集。

  聪明校园扶植的最高决定计划机构是黉舍信息化事情带领小组,扎口办理单位是信息化事情办公室,黉舍所有聪明校园扶植项目应由信息化事情办公室同一打算、同一设想、构造调研、漫衍实施。各单位的信息办理体系扶植都同一贯信息化事情办公室报送,经信息化事情带领小组审批后立项、实施。财务、招标办、装备部分严把关隘,未经信息化带领小组批准的项目,财务部分不予报销,招标办不予立项招标,装备部分不予推销,构成了顶层设想、办理、实施、监督一体化的事情机制。

  聪明校园的扶植过程是一个冗长的摸索和实际过程,是办理与技术高度连络的产品,是一个体系工程,触及讲授、科研、办理、糊口等各个方面,触及业务部分的业务鸿沟、职责分别和天性机能调剂,触及业务流程的整合与再造,南通年夜学立异体制机制、更新理念思路,优化事情体例和事情习惯,做到了聪明校园扶植过程中全校一盘棋,各天性机能部分熟谙同一,在年夜局意识和全局意识下全力共同,进步效力。

  (作者单位为南通年夜学当代教诲技术中间)

来源:中国教诲收集作者:付珍珍 吴寒飞
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标签(Tag):聪明校园 教诲信息化 数字化校园
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