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安身收集讲授,瞻望数字化校园

时候:2012-04-16 21:14来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

择要:跟着信息技术的不竭生长,教诲开端向信息化转型,,本文经由过程对数字化校园内涵的阐发,连络我院的数字化扶植环境,提出几点构思。

关头词:教诲;信息化;收集讲授予讲授;数字化校园
自20世纪90年代以来,世界列都城在加快教诲信息化的法度,教诲信息化程度的凹凸已成为现当代界衡量一个国度综合国力的首要标记,教诲信息化扶植对转变教诲思惟和看法,促进讲授鼎新,加快实现教诲和办理手段的当代化都有主动感化,特别是对深化教诲鼎新,进步高档教诲质量和效益,培养“面向当代化,面向世界,面向将来”的立异人才具有深远意义。而基于校园网的数字化校园扶植是教诲信息化扶植的根本,是实现教诲信息化的前提。
一、数字化校园内涵
所谓数字化校园,便是在校园内建立数字化学习环境,也就是指操纵多媒体、收集技术,将黉舍的首要信息资本数字化,并实现数字化的信息办理体例和沟通传播体例。
详细来讲:
在讲授方面,要操纵多媒体、收集技术实现高质量讲授资本、信息资本和智力资本的共享与传播,并同时促进高程度的师生互动,促进主动式、合作式、研究型的学习,构成开放、高效的讲授形式,更好地培养门生的信息检索和处理问题才气和立异才气。
在科研方面,要操纵互联网促进科研资本和装备的共享,加快科研信息传播,促进国际性学术交换,展开网上合作研究,并且操纵收集促进最新科研服从向讲授范畴的转化,和科研服从的财产化和市场化,从而年夜年夜进步科研的立异水安然平静辐射力。
在办理方面,要操纵信息技术实现天性机能信息办理的主动化,实现上下级部分之间更敏捷便利的沟通,实现不合天性机能部分之间的数据共享与调和,进步决定计划的迷信性和民主性,减员增效,构成充满生机的新型办理机制。
在大众办事体系方面,要建立覆盖黉舍讲授、科研、办理、糊口等各个地区的宽带高速收集环境,供应面向全部师生的根基收集办事和正版软件办事;要扶植高质量的数字化的藏书楼、档案馆等;要在校园内建立电子身份及其认证体系,从而为黉舍高程度的讲授、科研和办理等供应强有力的支撑。
在黉舍社区办事方面,要适应后勤保证社会化鼎新的需求,展开各种收集化办事项目,包含电子商务、电子医疗等,为师生员工供应便利、高效、集成、健康的糊口和休闲文娱办事,构成智能型的社区办事体系。
2、我院数字化校园扶植近况
2001年我国公布的〈教诲信息化十五生长纲领〉提出全面实施 “校校通”工程,天下上下掀起了一轮波澜壮阔的教诲信息化扶植海潮。
军队院校主动呼应国度教诲信息化的号令。 2001年初,在总部机关、首长的关心下,我们紧跟收集扶植生长的法度,按照军队“十五打算的”请求,连络我院实际环境,开端了我院以数字化校园为目标的扶植过程。
一、基于校园网的收集讲授初见成效。
对院校而言,基于收集技术的教诲讲授工程是数字化校园的核心任务。教诲信息化的落脚点是讲堂讲授信息化。
为此我们连络我院实际,以先进性和经济性为前提,建立骨干1000兆,桌面100兆的校园网。同时经由过程调研,选用了美国CISCO公司的IP/TV视频点播体系,搭建了我院的收集讲授体系,实现了网上视频点播和2路直播讲授。
1.按需点播讲授:
按需点播讲授是以流式视频课程为首要学习资本,门生登岸IP/TV视频点播界面,就可以看到层次清楚,专业明白的目次树,按需检索即能旁观视频讲授质料。讲授质料有及时讲授内容的录相、特地的视频课程,也有从已有录相带、VCD、DVD等现有片源直接导入的视频质料。
2.及时长途讲授:
近几年来,跟着院校的归并扩招,我院学员人数急剧增加,为了减缓教员紧缺的状况,同时也为了使更多学员能有更多机遇接管名师的指导,我们建成2路直播讲授:西席在直播课堂讲课,任一多媒体课堂的门生经由过程点击直播界面的目次便可收看,师生之间还可以经由过程语音和图象进行及时交换;在及时讲授的同时,还可以经由过程汇集卡将讲授实况以视频流的情势存储在VOD办事器上,供今后点播用。
目前以上两种讲授形式仍然在投入利用,结果杰出。
但以上两种讲授情势首要完成了讲授内容揭示的数字化,只是讲堂讲授信息化的初级情势,交互性较差。为了改良和进步讲堂讲授的互动性 ,实现真正意义上的收集讲授,2002年我们将总部配发的《军队院校收集讲授利用体系》与我院的IP/TV视频点播体系有机连络,搭建成我院收集讲授体系《西安通信学院收集讲授利用体系》,该体系供应了课程年夜纲、学习哺Ъ进度、难点阐发、各种摹拟试题、在线测试、主动答疑、功课教诲、网上答疑等帮助讲授过程的支撑体系,导航清楚、便利个性化学习体例跳转。同时建立了包含笔墨、图片、动画等丰富的多媒体信息资本库,为收集讲授供应了强有力的信息支撑。使我院收集讲授有了新的超越势生长。为校园数字化奠定了必然的根本。
2、讲授办理信息化有待加强。
跟着收集讲授的深切展开,各种讲授信息成倍增加,无纸化办公和各种信息的数字化,请求讲授和教务办理也要信息化,才气对年夜量的信息和数据进行阐发和措置。重讲授、轻办理的传统办学思惟已限制了我国教诲信息化的生长。在清华年夜学进行的“基于校园网的数字化教诲与讲授交换研究会”上,教诲部高教司葛道凯副司长的讲话指出:我国年夜陆高校的讲授程度其实不低,可为甚么在国际上办学就办不过澳年夜利亚?启事就在于我们的高校办理上相对掉队,不标准不标准,信息化程度低。是以,高校该当正视讲授、教务办理的信息化扶植。
我院讲授办理和保证部分开端实现了信息化,比方各个部分都已建立了本身的门户网页,链接了本部分的一些内容;特别实施后勤保证社会化今后,食堂,商店之间缴费体系已连网,门生持充值卡便可在东西区的任一食堂、商店实现一卡消耗;卫生科也已联成局域网,登记、免费采取一卡制等。
但因为各部分的办理体系开辟环境不合,数据库范例和布局相异使体系之间贫乏兼容性,别的,军队失密事情的特别请求,使各单位,特别是年夜的部分之间相对孤立,造成信息资本难以共享,学院各部分间纵向,横向交换难以进行,上下级部分之间信息沟通反应迟缓,年夜年夜降落了办理部分批示决定计划效力。造成人力,财力,物力的巨年夜浪费。难以适应当代军事转变的需求。
目前针对这个问题有三种计划:1强迫校内各部分停止利用现有体系,全面装置利用同一体系,经由过程平台实现信息资本共享。2对全院信息体系进行打算,对有的体系进行改革,有的从头开辟,使其可以或许达成交互操纵。3在现有办理形式下,将分离在各个部分的办理信息同一集成到校园网平台实现共享,各部分原本的信息办理天性机能和保护权限不变。
因为我院的收集讲授平台已搭建成功,只是在讲授办理模块还贫乏体系的整和,别的,若对全军不合部分研发的不合体系私行窜改,倒霉于同部分之间上下级的沟通,综合考虑以下身分,第三种计划更适合我院目前的收集扶植状况,实现起来也更容易,但必须处理好数据冗余和数据分歧性问题。
3、信息化的讲授办事体系正在慢慢完美。
1数字化藏书楼的建立。
高质量的数字化藏书楼是高档院校校园数字化的一个首要标记。我院以园区网为依托,颠末近两年的时候,建成了以藏书楼综合网站为平台,以藏书楼馆藏为根本,以假造馆藏为弥补的文献资本保证体系,同时建成具有136坐位的军网电子阅览室和地网电子阅览室,为广年夜师生事情学习供应了更加便利的前提。
2开放式数字化年夜楼的建成。
新建成的数字化年夜楼具有多媒体讲授环境15个,全数接入园区网,可包容学员3000人;4、五层建有6个交互式收集机房,可包容门生1000人,不但为学员供应了开放的讲授环境,更首要的是满足了门生自主学习和摸索式学习的请求。
3教诲信息网的引入。
我院的信息资本及收集讲授平台是基于军网的,但军网上的知识点比较无限,为此,我们引入教诲科研网,并且将此项工程深切到西席、学员宿舍,为广年夜教员供应更多,更丰富的一手前沿知识,也为在军事化封闭式办理下的广年夜学员扩展了视野、丰富了学习手段,激起熬炼他们的开辟精神和立异才气。
4、加快数字化校园扶植的建议。
(一)“人”的身分:
数字化教诲和讲授环境的建立和利用,离不开人才的信息化素养的培养,高校人才信息化应更侧重于信息意识和信息技术的培养。
在信息意识培养中,可以经由过程量种体例的信息知识教诲,进步广年夜师生和事情职员应用信息技术的意识;还可采取恰当的鼓励办法,促使师生把对信息的熟谙、发明、开辟操纵变成自发行动,进而构成自发操纵收集资本的欲望,使校园网和多媒体收集讲授体系充分表现其价值。
在信息技术的培训方面,可以不按期地进行各种技术培训,重点培养师生对信息的搜刮、措置、利用和传输才气。其主要尽可能为师生营建信息环境,加强信息氛围的扶植,使广年夜师生尽快适应收集环境下的糊口学习。
(二)“物” 的身分:
物的方面包含硬件的完美和软件资本的充分。
不竭改良我校信息收集根本设施环境,为数字校园扶植供应更加坚固的硬件根本。
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标签(Tag):数字化校园 收集讲授
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