前往顾页
  • 基于年夜数据创作发明个性化学习形式 日期:2018-04-25 22:02:20 点击:200 好评:4

    在传统教诲的形式下,很难年夜范围去生长个性化学习,因为西席需求依托人力和脑力去阐发每位学员的特质,同时还要在这个根本之上制定讲授计划。年夜数据的利用会让这个讲授的本钱年夜年夜降落。 年夜数据本身存在一个闭路反应循环,数据的产生、辩白、堆集、调剂、再产生都要遵守这个闭路循环。 教诲范畴的年夜数据一样遵守如许的闭路...

  • MOOC讲授予评价体系研究 日期:2018-04-25 22:01:00 点击:200 好评:2

    从学习者对慕课学习支撑办事对劲度视角切入,起首按照学习支撑办事相关模型及慕课的特性构建了慕课学习支撑办事评测模型,包含讲授筹办、讲授过程、讲授反...

  • 当局在慕课扶植中的角色 日期:2018-04-25 21:49:02 点击:200 好评:0

    中国传统教诲以为教诲这一体系是全部社会年夜体系中的一个子体系,很多教诲问题本色上是社会问题,必须把它置于全部社会体系中加以考查和处理。在当代,孔子十分正视教诲,他把人口、财产、教诲当作立国的三个要素,他以为生长教诲要有教无类,让人人都具有同等受教诲的权力。自古以来教诲在国度办理中就据有着相当首要的地...

  • 浅谈慕课在拍摄中的设想请求 日期:2018-04-25 21:48:07 点击:200 好评:0

    在当今迷信知识、信息化技术等高速生长的情势下,微课、慕课的应用,无疑对黉舍的讲授将带来极年夜的鞭策和促进。起首它将无益于讲授效力、讲授质量的进步。微课、慕课可以按照课本、讲授的内容,冲破时空的限定,保持原本的声响、光芒、色采将古今中外的文明、艺术、科技及各种知识等照实地再现出来,从而激起了门生极年夜兴...

  • “屏生代”(00后)在线学习近况与将来趋势 日期:2018-04-25 21:44:55 点击:200 好评:0

    泰戈尔曾说过:不要用本身的学问限定孩子,因为他出世在与你不合的期间。我们不克不及用本身的期间背景和人生经向来打算被教诲者的学习体例和受教诲情势。跟着互联网的生长具有丰富学习资本、自主学习为主、冲破了传统学习时空限定的收集学习遭到了年夜家的喜爱。人们对互联网学习的热忱只增不减和受世人群逐步扩年夜。 00后在线...

  • 英国MOOC平台(Futurelearn)生长环境与将来战略 日期:2018-04-25 21:43:57 点击:200 好评:0

    英国MOOC平台FutureLearn 在Coursera、Edx出世的同年2012年年末,英国第一个MOOC平台FutureLearn也正式建立,并于次年9月推出第一门在线课程。创建和援助FutureLearn的是英国公开年夜学(The Open University,简称OU)。 FutureLearn固然不像Coursera和Edx那么备受谛视,但近200万的用户量和高达15%的课程完成率,无疑表现了...

  • “异化式讲授”焕发教诲生机 日期:2018-04-25 21:38:58 点击:200 好评:0

    互联网+已成为期间的代名词,那么在教诲行业里最火热的不过就是互联网+教诲,而教诲+科技又成为讲授形式鼎新生长的一个标的目标。纯真的传统讲授已不克不及完整逢迎门生和高校的生长,门生对讲授和学习的情势的请求愈来愈高,传统的讲授形式遭到了应战,所以高校只需摸索新的体例让讲授变得更加简朴,更加精美,那么异化式讲授...

  • IPv6环境下个性化收集学习体系设想及实现 日期:2018-04-17 00:02:06 点击:200 好评:0

    本文从体系需求阐发、体系设想和首要技术线路三方面,介绍了所开辟的个性化收集讲授平台,为讲授办理提出了一些无益的建议。 讲授是教诲范畴的中间事情,教诲信息化也意味着把信息技术手段有效利用于讲授和科研,促进讲授和科研的生长.收集教诲促进了教诲办理、教诲讲授和教诲科研等教诲范畴各方面的鼎新与生长.但是,不尽...

  • 基于改进Bloom Filter与BP神经收集的IPv6路由查找算法 日期:2018-04-16 23:52:19 点击:200 好评:0

    本文提出了一种合用于IPv6,进步路由器报文转发效力的一种IBFBP神经收集算法,将一个年夜的神经收集分化成多个小的神经收集使得每个神经收集学习的路有条目呼应减少,从而进步了学习的效力。 0 弁言 跟着因特网的疾速生长,IPv4地点日趋严峻,固然提出了CIDR无类域间路由,公有地点等处理计划,但毕竟是治本不治本,毕竟会消...

  • 基于异化云的MOOC在线讲授 日期:2018-04-02 22:59:25 点击:200 好评:0

    深圳年夜学从2001年至今共经历了四代在线教诲的生长,如表1所示,别离是:第一代:基于物理办事器的WebCC(自研平台)在线讲授;第二代:基于假造机的Blackboard(贸易平台)在线讲授;第三代:基于云计较的Moodle(开源平台)在线讲授;目前,正在进行第四代--基于异化云的MOOC在线讲授的摸索。 基于实体办事器的WebCC(自...

  • 首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 下一页
  • 末页
  • 3983972
保举内容