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2010年南通市西席暑期校本研修第一次摹拟测验试题(答案在最后)

时候:2010-08-26 11:41来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

一、判定题:(精确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,每题1分,共82分)

1、西席专业生长研究的背景有:西席专业化的必定请求、“红烛精神”的深思、“自然成熟论”的风险。 ( )

2、西席专业生长的过程包含:预备期、构成期、生长期、稳按期和成熟期。 ( )

3、西席专业生长的内容有:品德生长、讲授生长、科研生长和职称晋升等。 ( )

4、西席专业生长的形式有:“内在引导”形式;“内涵朝上进步”形式。 ( )

5、讲授生长包含:专业知识和讲授才气两方面。 ( )

6、科研生长包含:顺从阶段、不变阶段、生长阶段、成熟阶段等四个阶段。 ( )

7、讲堂仅是教与学活动的时空场合,师生对话与交换应放在课余时候。 ( )

8、讲授战略通常为指讲堂讲授战略。 ( )

9、讲堂讲授战略包含讲授筹办战略、讲授实施战略、讲授评价战略三个方面。 ( )

10、讲授筹办战略是指西席在讲授前所要措置的问题处理行动。 ( )

11、讲授实施战略是指西席为实施讲授计划而产生的一系列行动。 ( )

12、讲授实施战略按服从可以分为讲授行动与办理行动。 ( )

13、讲授行动可以分为首要讲授行动和主要讲授行动两个方面。 ( )

14、帮助讲授行动,指向课外的门生或讲堂情境中的问题。 ( )

15、讲授评价战略是指对讲堂讲授活动过程与成果做出的一系列的价值判定行动。( )

16、讲授战略与有效讲授有着紧密密切的关系。 ( )

17、讲授战略在讲授的体系设想和最优化过程中有着非常首要的职位。 ( )

18、讲授战略包含外化的体例体系和内化的监控辖德浣个层面。 ( )

19、有效的讲授战略是独一一种抱负而完美的体例或形式,它的目标是帮忙每位西席产生本身的有效讲授战略。 ( )

20、专家型西席只正视课前打算,偶尔也会在课中、课后去思虑讲授打算。 ( )

21、一般而言,合作学习中小组范围以3—5人较为适合。 ( )

22、“三维目标”是现当代界发财国度的课程标准或讲授年夜纲的共同元素。 ( )

23、“三维目标”是一个团体,不成豆割;三者是融为一体的。 ( )

24、按照赫尔巴特提出的“讲授的教诲性”命题,西席在讲堂讲授中必须进行精确的价值引导。( )

25、美国教诲家托马斯·克里纳把“三维目标”中的“知识与技术” 比作了“甜睡的巨人( )

26、西席对门生的生长负有道义上的任务。 ( )
 

27、西席代表的是人个而不是社会对门生进行教养。 ( )

28、西席在对门生进行价值引导时必须将本身的的意志强加给门生,充分考虑西席的庄严。 ( )

29、情感、态度与价值观表示为各学科课本本身所包含的价值身分,躲藏于门生心中。 ( )

30、情感、态度与价值观维度的价值引导须在知识与技术、过程与体例的生长过程中进行。 ( )

31、心思教诲仅是专职心思教员的教诲任务。 ( )

32、市场经济需求社会成员具有一般的心思本质。 ( )

33、以后中门生的心思本质状况较好。 ( )

33、促进门生心思健康是家庭和社会的任务。 ( )

34、门生生涯简朴地说是指人生的生长门路。 ( )

35、门生生涯教诲指根据一套有体系的教诲打算,经由过程教诲职员的帮手,引导门生迷信打算生涯,促进其生涯生长的系列活动。 ( )

36、抱负是人生的指路明灯,西席应当引导门生制定生长目标。 ( )

37、职业挑选是小我面对择业时的单一事件,而不是一个生长过程。 ( )

38、教诲根基法是《西席法》。 ( )

39、教诲行政法规和教诲行政规章归属于教诲法律体系。 ( )

40、《宪法》中关于教诲的规定归属于教诲法律体系。 ( )

41、本质教诲中的六个学会是指学会做人、学会学习、学会糊口、学会休息、学会健体、学会审美。( )

42、处所性教诲法规和处所性行政规章属处所规定而不归属于教诲法律体系。 ( )

43、教诲必须为社会主义当代化扶植办事,必须与生产休息相连络,培养德、智体等方面全面生长的社会主义奇迹的扶植者和交班人。 ( )

44、任务教诲的年限:年满5周岁,前提不具有地区可推迟到6周岁。 ( )

45、中小学西席资格必须由市级以上群众当局教诲行政部分认定。 ( )

46、遭到剥夺政治权力或专心犯法遭到有期徒刑以上刑事惩罚的,可获得西席资格( )

47、西席查核的内容是指德、能、勤、绩四个方面。 ( )

48、西席查核要以客观、公道、精确为准绳。 ( )

49、法律制裁的种类有刑事制裁、民事制裁、经济制裁、行政制裁。 ( )

50、职业活动内涵的品德准绳是指虔诚、谨慎、勤恳。 ( )

51、爱国守法就是要请西席酷爱故国,酷爱群众,拥戴中国共产党带领,拥戴社会主义。全面贯彻国度教诲目标,自发遵循教诲法律法规,依法实施西席职责权力。不得有违背党和国度目标政策的言行。 ( )

52、爱岗敬业就是要请西席虔诚于群众教诲奇迹,志存高远,勤奋敬业,甘为人梯,乐于贡献。

 

对事情高度卖力,当真备课上课,当真修改功课,当真教诲门生。不得对付塞责。( )

53、关爱门生就是要请西席关心敬服全部门生,尊敬门生品德,同等公道对待门生。对门生严慈相济,做门生良师良朋。庇护门生宁静,关心门生健康,保护门生权益。不讽刺、挖苦、不放在眼里门生,不体罚或变相体罚门生。 ( )

54、教书育人就是要请西席遵守教诲规律,实施本质教诲。谆谆教导,诲人不倦,因材施教。培养门生杰出操行,激起门生立异精神,促进门生全面生长。不以分数作为评价门生的标准。 ( )

55、为人师表就是要请西席死守高贵情操,知荣明耻,严于律己,身先士卒。穿着得体,说话标准,举止文明。关心个人,连合合作,尊敬同事,尊敬家长。风格朴重,廉洁奉公。自发抵抗有偿家教,倒霉用职务之便谋取私利。 ( )

56、毕生学习就是要请西席崇尚迷信精神,建立毕生学习理念,拓宽知识视野,更新知识布局。专心研究业务,勇于摸索立异,不竭进步专业素养和教诲讲授程度。 ( )

57、在黑板级利用中,西席誊写的板书可以保存上去。 ( )

58、装置电子白板驱动法度时, USB数据线需求与白板相连。 ( )

59、电脑装置驱动法度后,不连接白板也可利用TRACEBook备课。 ( )

60、文档页面中的元素可以像PPT文件一样设置播放依次。 ( )

61、设置声响文件链接时,能截取此中的几秒声响进行播放。 ( )

62、电子备课仅仅是电子教案。 ( )

63、电子备课是无纸化的讲授设想。 ( )

64、操纵电子备课体系平台时注册与设置呼应的暗码是为了获得利用呼应的权限。 ( )

65、实际电子备课首要的是推动数字化的整合多媒体的讲堂讲授设想的过程。 ( )

66、不合范例的讲堂讲授,电子备课的讲授设想情势可以不合。 ( )
67、教诲技术的生长汗青中,对其影响最年夜的、并称为“主线”的三种教诲实际别离是视听教诲、法度讲授和在教诲中引入体系体例。 (  )

68、讲授媒体的共同特性有:牢固性、分散性、反复性、组合性、附属性、能动性和东西性。(   )

69、讲授媒体适合于四个方面的讲授:行动技术的培训、社会中的相互感化和人际关系的学习培训、决定计划才气的培训、学科实际知识的学习培训。 (   )

70、讲授设想的任务包含教的活动和学的活动两方面的设想事情,详细的任务内容是:阐发研究讲授任务或讲授问题,阐发研究学习者的环境,并以可以操纵的情势写出讲授目标;按照讲授目标,挑选讲授战略,挑选呼应的媒体,构成为特定讲授目标办事的有效的讲授过程、情势和体例,构建实现讲授目标的计划,即开端计划;对开端计划进行试用和评价、并按照反应的信息做需求的调剂,慢慢实现讲授的最优化。 (  )
 

71、学习内容阐发事情首要分为四方面内容:肯定讲授目标的范例、对讲授目标进行信息加工阐发和肯定学习内容、学习内容构造、开端评价。 (   )

72、条记本计较机可以与投影机的可以或许连接,而台式计较机是不克不及与投影机的连接。 (   )

73、条记本计较机可以与投影机的可以或许连接,而DVD是不克不及与投影机的连接。 (   )

74、U盘在拔出时需求重视标的目标,在碰到无法拔出的环境,千万不要用力,换个标的目标便可以处理问题。并且在拔下后可以当即拔出。 (   )

75、一般利用“右击”选“翻开”的体例翻开U盘,不要双击翻开,以避免有些主动履行的病毒传播。(  )

76、利用结束,要把U盘从电脑上拿出来的时候,点屏幕右下角的“宁静删除硬件”,将其卸载今后再拔出。 (   )

77、电子分频音箱的特性是先分频后放年夜的道理。 (   )

78、XLR俗称卡侬头, 有三针插头和锁定装配构成。 (   )

79、光学变焦就是经由过程镜片挪动来放年夜与减少需求拍摄的风景在CCD或CMOS下面成象的年夜小,光学变焦倍数越年夜,能拍摄地风景就越近。 (   )

80、数码变焦,就是改变成象面的年夜小,即成象面的对角线长短。数码变焦并没有改变镜头的焦距,只是经由过程改变成象面对角线的角度来改变视角,从而产生了“相当于”镜头焦距转变的结果。 (   )

81、投影仪前面VGA接口无in与out之分。 (  )

82、体系中的”我的文档”只能放在默许的C盘。 (  )

 

2、单选题:(每题1分,共50分)

1、以下关于西席专业生长的路子中不完整精确的是: ( )

A.迷信公道制定小我生长打算;做一个毕生学习者

B.培养专业抱负;促进科研意识和才气;学汇合作,学会赏识

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标签(Tag):教诲技术培训
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保举内容
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