前往顾页
  • MOOCs学习活动分类研究与设想阐发 上传日期:2016-10-07 20:27:51 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:251

    【择要】 有效的在线学习活动可以激起和引导学习者的深层学习,拉近他们的心思间隔,促进沉浸性学习,进步学习结果。但因为受面对面讲授所构成的教诲理念、教诲情势、讲授设想和讲授体例的影响,年夜多数西席在进行MOOCs讲授活动设想经常感到无所适从,不知该设想哪些有效的在线学习活动。针对这类环境,本文起首对在线学习活动的...

  • 基于门生多群组阐发的高校信息化绩效评价—以江苏省高校为例 上传日期:2016-10-07 20:26:37 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:231

    【择要】 颠末二十多年的生长,我国高校信息化扶植获得了丰富服从,但不合范例高校间不均衡。为体味不合范例高校信息化扶植绩效程度的差别,本研究基于江苏省各种高校697论理门生的查询拜访数据,采取主顾对劲度查询拜访法和多群组布局方程模型法对高校信息化绩效进行评价,从门生地点高校范例、门生学段、门生性别角度进行多群组查验。结...

  • 讲授存在、社会存在及认知存在关系研究—以基于MOOC的异化课程为 上传日期:2016-10-07 20:22:56 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:229

    【择要】 若何有效地设想和实施基于MOOC的异化课程,以促进学天生心义的学习,是操纵MOOC展开异化学习需求处理的问题。本文以加里森等人提出的切磋社区实际为框架,以某门MOOC在校内面授讲授的利用为个案,以阿博等人体例的切磋社区量表为根本,利用相关阐发法、线性回归阐发法及布局方程模型法阐发和考证了讲授存在、社会存在...

  • 信息技术利用对数字化浏览成绩的影响—基于国际门生评价项目标实 上传日期:2016-10-07 20:20:32 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:256

    【择要】 促进信息技术与教诲讲授畅通领悟生长,依托教诲信息化全面鞭策教诲当代化是我国深化教诲范畴综合鼎新与生长计谋的首要目标,以信息技术利用驱动教诲信息化扶植则是十三五期间加快我国教诲信息化过程的机遇窗口。本文基于国际门生评价项目(PISA)对中国上海、中国香港、韩国、日本及新加坡门生的测试数据,从教诲生产函数...

  • 计较机化自适应测验及利用于范围化测验的首要问题阐发 上传日期:2016-10-07 20:18:37 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:219

    【择要】 计较机化自适应测验是评价门生个性化才气的有效测评体例,遍及利用于国外的K-12教诲、升学测验和资格认证中。以测验技术鼎新为冲破口,在范围化测验乃至是将来高考中实施CAT,是促进讲授测试评价和应考鼎新的有效办法。为此,本研究起首对CAT的技术部件、测试流程、不合范例和与纸笔测验的异同进行梳理,并对其在国...

  • 电子游戏与教诲游戏研究的困局和深思 上传日期:2016-10-07 20:17:19 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:232

    【择要】 教诲研究者对电子游戏的存眷已多年,且在根本与利用两方面进行了年夜量研究。但迄今为止,不管对电子游戏影响机制的研究,还是在教诲利用电子游戏的测验测验,都面对诸多坚苦。本研究旨在对以后搅扰这一研究范畴的问题进行阐发,深思生长坚苦的启事,并测验测验寻求处理体例;经由过程对根本研究、学术争议、与媒体和公家的沟通和课...

  • 假造实际技术教诲利用的潜力、停顿与应战 上传日期:2016-10-07 20:16:01 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:251

    【择要】 2016年被称为假造实际元年财产范畴中投身假造实际的创业团队呈发作式增加。教诲特别是根本教诲范畴,假造实际技术的利用还远远滞后于财产技术的生长。实际上,假造实际技术的教诲利企图味着一系列优化传统讲授看法和讲授法的行动课题。教诲技术的研究者需求理性熟谙假造实际教诲利用的潜力,深切阐发假造实际技术教...

  • 微信平台在说话学习中的利用研究 上传日期:2015-05-20 23:01:06 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:252

    微信作为首要的立即通信东西,已被本国留门生接管并遍及利用,为他们的汉语学习供应了新的学习体例。本研究拔取西南师范年夜学20名本国预科留门生作为受试样本,20名中国教员和研究生作为指导西席,采取准尝试研究法,操纵微信平台和自编的测试题目,对本国预科留门生进行汉语程度的前测和后测,从而体味微信平台利用于本国留门生...

  • 多元化媒体资本适应性推送及可视化序列导航研究 上传日期:2015-05-20 22:59:31 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:224

    多媒体资本可以或许引发学习者的重视和兴趣,无益于知识长时记忆,进步学习动机和学习成绩。但是,按照认知负荷实际和资本无限实际,针对同一知识点和学习目标的多媒体资本同时且无序闪现,容易产生学习迷航,分离重视力,增加认知负载,影响学习情感,进而影响学习成绩。是以,若何将最适合的媒体资本及序列闪现给学习者是值得研究的问...

  • 门生对电子书包的态度及了解研究 上传日期:2015-05-20 22:57:48 保举级别:★★★☆☆ 软件说话:简体中文 浏览次数:232

    跟着挪动收集和挪动技术的高速生长,电子书包吸收了人们的眼球。但不合人群对电子书包批驳不一,直接影响其生长。基于此,本研究试图梳理与总结门生对电子书包的态度与了解,从而找出电子书包利用和奉行的战略。通干预干与卷查询拜访法与访谈法,研究者对广东省佛山市197名高中生查询拜访成果显现:年夜部分门生对电子书包内涵有分歧的了解并认...