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年夜数据:驱动将来教诲的新引擎

时候:2018-12-28 12:07来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

本年4月,教诲部正式公布《教诲信息化2.0行动打算》,全面开启以年夜数据为首要载体的教诲信息化生长进级新征程。从国表里教诲情势来看,这项工程已不再仅仅是“可做或不做”“可多做或少做”的挑选题,而是“必须做”且“必须做好”的必答题。在如许的年夜背景下,如果不去主动驱逐应战,英勇迎上期间风口,必将会被新技术海潮所淘汰。

  年夜数据在将来教诲视域下对症下药、精准施策

  从地区教诲生长需求来看,年夜数据有很强的实际意义,将成为驱动将来教诲生长的新引擎。

大数据:驱动未来教育的新引擎
年夜数据:驱动将来教诲的新引擎

  破综合鼎新之难。跟着教诲奇迹的持续生长,要想破解教诲重点范畴和关头环节的深层次困难,必必要建平面系思惟,综合考虑各种身分,绝不克不及倚重客观感受和经历判定,而是要充分操纵新的理念、技术和手段,鞭策鼎新决定计划的民主化、迷信化。而年夜数据最善于的就是关联阐发,即从复杂的交叉范畴数据中寻求成心义的关联。不管是微观的体制机制鼎新,还是微观的教诲讲授转变,都可以经由过程迷信的数据阐发寻觅问题的关键地点,充分实现对症下药、精准施策。

  解黉舍治理之困。年夜数据正在成为黉舍治理当代化的新路子。办理无序、效力不高,缺的就是技术支撑和当代技术的应用。年夜数据不但可以运行和保护黉舍的各种人事信息、教诲经费、办学前提和办事办理的数据,并且还可以对这些数据进行全方位整合、阐发、研判,为黉舍迷信办理供应数据支撑,从而进一步晋升黉舍办学水安然平静办学效益。

  助精准讲授之力。质量是立教之本。操纵年夜数据技术,我们可以或许全面、实在、静态地记录教诲讲授全过程,经由过程数据阐发与利用,有力改变传统教诲讲授形式,使精准讲授成为可能,即帮忙门生更精确地熟谙自我、生长自我,从“恍惚生长”转向“胸有定见”;帮忙西席更精准地体味门生、改进讲授,从“经历主义”转向“数据主义”。

  构建教诲信息化“151”体系

  强化顶层设想,构建教诲信息化“151”体系。2017年10月,我们正式启动实施“151”工程,高位晋升教诲信息化团体程度,以年夜数据驱动教诲当代化,构建全新的开放共享、良性互动的教诲重生态。

  “1”是扶植一个教诲年夜数据中间。对峙“地区联动、部分协同、分级扶植、团体贯穿”的准绳,以数据会聚共享和利用体系整合为重点,打造城乡共享的教诲年夜数据办事平台。

  “5”是构建五年夜教诲数据利用体系。一是当代教诲办理体系。强化数据治教治校,促进教诲办理迷信化、扁平化,不竭晋升教诲决定计划和教诲办理程度。二是教诲评价体系。深化互联网和数据阐发教诲讲授利用,推动迷信化诊断、精准化讲授和个性化学习。三是教与学利用体系。基于高速宁静的信息收集体系、会聚共享的资本体系和开放多样的收集化讲授情势,实际摸索聪明讲授形式,促进教诲均衡优良生长。四是西席生长办理体系。体系汇集西席专业生长数据,建立电子档案,根据静态数据羁系、指导西席专业生长,同时作为西席职务晋升、查核评价等的首要根据。五是将来教诲生态体系。扶植“将来课堂——将来黉舍——将来学习社区”的毕生教诲办事体系,打造以门生为中间、适合将来教诲理念、满足多样化学习需求的聪明教诲重生态。

  “1”是打造一个泛在收集环境支撑。过度超前实施信息化根本扶植,有线和无线收集综合布线覆盖所有教诲场合,构成将来教诲收集支撑体系。

  市县校三级联动,加快推动地区年夜数据中间扶植。我们会聚全市教诲信息化顶尖人才,组建了教诲年夜数据中间攻关小组,多次到先进地区和海内年夜数据范畴优良企业考查学习研发过程,寻求最好计划。

  横合纵联侧并,出力打造云端办理平台。全市1409所中小黉舍注册利用云阅卷,实现数据共享,办事门生达80万余人次,实现了黉舍平常化、区县一站化、全市云端化的测验阅卷办理办事体系。我们还研发了天下首个跨地区中小学云藏书楼——温州市云藏书楼,全市中小学插手比例达97%,资本总容量到达22.66TB,该经历当选首批天下根本教诲信息化利用典范案例。

  发掘阐发数据,构建地区教诲质量评价体系。我们主动构建了由门生品德生长、学业程度、身心健康和学习糊口幸运等4个维度18项目标的四维评价目标体系,近五年来深切发掘阐发年夜数据,接踵展开9次市级层面的教诲质量综合监测项目,堆集了各种丰富的实证数据。构成了监测数据驱动教诲讲授改进良性循环圈,阐扬年夜数据评价的引导、诊断、改进、鼓励等服从,以评价鼎新撬动地区教诲质量晋升。

  线下线上并举,打造数字资本共享和讲授利用平台。我们年夜力推动中小学创客教诲“五个一”工程,全市已建立黉舍创客空间(基地)483个,开设400多门创客教诲课程、600多个创客社团。

  在年夜数据与教诲讲授畅通领悟进级上求取新冲破

  将来已来,年夜势已至,各行各业都将产生重年夜转变,只需在硬件和软件、实际和实际上不竭更新进级,才气真正驱逐应战、引领将来。

  在处理技术层面问题上求取新冲破。年夜数据的利用进级是一个体系工程、复杂工程,要让年夜数据体系真正阐扬效能,必须先在技术层面上予以更新完美。

  在不竭加强年夜数据体系服从上求取新冲破。教诲年夜数据的生长以破解以后教诲面对的实际问题为导向,其体系服从也必须跟实在际利用而进级。比如构建教诲迷信决定计划支撑办事体系和个性化学习办事体系,真正能实现随时随地学习、主动高效反应。

  在年夜数据与教诲讲授畅通领悟进级上求取新冲破。强化年夜数据在个性化评价方面的感化,更加存眷门生的学习结果、风致培养、综合本质,重点加强年夜数据在讲堂上的利用,鼓动鼓励西席摸索基于年夜数据的学科讲授新体例、新思路,更好地阐扬数据技术的上风,进步讲堂讲授质量。

  (作者系温州市教诲局党委书记、局长郑建海)

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标签(Tag):将来教诲 年夜数据
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