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MOOC改变了甚么?

时候:2013-12-15 02:09来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

MOOC(Massive Open Online Course,又称慕课),可谓时下环球高档教诲范畴炙手可热的关头词,《纽约

期间》的作者劳拉·帕帕诺(Laura Pappano)乃至将2012年称为“MOOC元年”。很多人以为慕课正在或将要对

高档教诲产生革命性的打击。不成否定,慕课确切已吸收了太多人的存眷和热捧,仅从这一点来看,慕课无疑

已对高档教诲产生了遍及的影响,但这类影响会持续多久?这类影响终究可否真正转变高档教诲?或许还无从

鉴定,只是从教诲技术差不多一百年的生长汗青来看,慕课与电影、电视、讲授机器、计较机和公开课等曾显

赫一时的“教诲技术”比拟,仿佛在本质上没有甚么不合。电影呈现的时候,有人是一片欢娱,坚信西席将被取

代,讲授机器被发明的时候,有人一样为之欣喜,仿佛教诲要在一夜之间天崩地裂翻天覆地,公开课(Open Course)出

现的时候,又激发了一番热议,眼看着年夜家对OCW和公开课的热度和兴趣开端减退,慕课“粉末登场”,真可谓

生逢当时,因而乎,一番热烈、持久的会商在所不免。这个话题在短时候内持续发酵,慕课仿佛在一夜之间成为

高档教诲“街头巷议”的热点话题,并且年夜有转变高档教诲的势头,真的会如许吗?再过五年,十年,这类征象

还会不会仍然存在呢?2001年麻省理工学院(MIT)初创开放课件项目(Open Course Ware)引发高档教诲界的

遍及存眷,时至本日MIT仍然在死守OCW项目,但明显已不是热点话题了。

不管是电影、电视、讲授机器,还是明天的公开课和MOOC确切在丰富我们现有的开放教诲资本,为遍及环球

的学习者供应了更多的学习机遇和优良资本,必然程度上促进了教诲资本的共享,但要说它们会对现行的教诲产

生怎样的颠覆性转变,估计只是我们一厢甘心的抱负罢了。过不了多久,慕课又会成为畴昔式,人们又会会商一

个新的“慕课”。会商、热议是需求的,但是对每种教诲技术我们都应理性对待,而不是一路赞歌,一旦新

的教诲技术呈现,又会毫不踌躇的投向新技术的度量,循环往复,就会成为一种惯性,反而不好。追逐新技术没

有错,但如果把这些技术“捧”的太高或许其实不是一种谨慎的态度。同时只追新技术,而不对业已提高、成熟的

教诲技术进行持续性跟踪研究和实际奉行仿佛也不太好,长此以往,只怕永久没有甚么可靠、可奉行、有影响

的研究服从了。学习资本再好、再开放、再丰富,如果学习者没有动机去利用,都是白搭,所以学习动机和优良

学习资本的传播机制也是影响学习结果的关头身分,更值得存眷。

 

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