前往顾页

讲授设想—哈利波特的隐形衣

时候:2011-08-16 23:22来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

看了博文“讲授设想:天子的新装”以后,一向在想也能够用个隐喻来讲明本身的设法。吴教员的“骑士的铠甲”感觉有点冷冰冰的。

坐在温馨的Teachers College藏书楼里,看着这个与纽约年夜学藏书楼气派当代的修建气势完整不合的空间时,我更喜欢这个有点满盈陈腐、奥秘气味的处所,俄然想起曾在TC年夜楼里转来转去几近找不到标的目标时的那种苍茫的感受。记得当时半开玩笑和一名本国教员说,这里很适合拍哈利波特,她当时说:是,是,有的人在这里呆很多年也没搞清楚这座楼的布局,仿佛到处是楼梯、走廊和年夜门。我也来了将近一年了,说实话也没搞清楚这座楼的布局。俄然想到这有点像我对讲授设想的感受,至今也仿佛搞不清楚它的定义,它的头绪……我感觉用哈利波特的隐形衣来形容它或许更成心思。

讲授设想?讲授工具不会直接看到它,讲授产品很难直接表达它,从本质上看它美满是有形的,但是它倒是有魂灵的东西,是可以体验和感受到的。课好不好,讲授项目成不成功,讲授产品受不受欢迎,设想者的理念、思虑、才气都会大白无误的显现出来,就像哈利波特披上的隐形衣一样,人们看不见它,也不瞥见它的主人,但它是实其实在存在的,它帮忙哈利波特完成林林总总的任务……

在国外看到很多讲授资本,从利用的环境来看,绝对是以报酬本的,即便是帮忙应考的内容都会设想得让人甘愿答应看下去,这类看下去的不是简朴的动画、音效,而是此中的内容或是与内容的互动(如PBS learning Media,苹果的learning interchange等)。每当看到如许的资本我都恋慕不已,佩服设想者的理念和才气,设想者绝对是考虑了利用工具的心思、春秋特性和学科特性的,固然我们看不到设想者的身影,设想者也不会解释本身的设想理念,但是他们思惟或气场都反应在这些产品中……是谁为这些设想者的设想买单的?这的确是一个问题。

或许,这还是个不搭调的比方……

------分开线----------------------------
标签(Tag):讲授设想
------分开线----------------------------
保举内容
猜你感兴趣